Los jóvenes que presentaron el examen de admisión a la UNAM necesitan acompañamiento emocional debido a la presión y frustración que han enfrentado recientemente, indicó el psicólogo social Carlos Contreras Ibáñez.
Impacto emocional tras el examen
El académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Iztapalapa aseguró que la controversia por las presuntas irregularidades en la evaluación no puede limitarse a un enfoque académico y administrativo.
Es crucial abordar el impacto emocional en los aspirantes, muchos de los cuales aún lidian con secuelas académicas y psicológicas provocadas por la pandemia de Covid-19.
«Se tiene que pensar más en los chicos y las chicas, porque algunos de ellos cursaron sus estudios durante el encierro de la pandemia, que tienen afectaciones de salud mental, de bienestar, afectaciones propias incluso de la edad, y que están recibiendo un mensaje muy contradictorio de parte de algunos adultos, de parte de sus padres en las redes sociales, de cómo hacer trampa.»
Contreras añadió que nunca antes había ocurrido una situación similar en la UNAM y subrayó la importancia de que, como familia y sociedad, se brinde apoyo a los jóvenes para su bienestar y confianza.
Grupos de estudiantes que requieren apoyo
El psicólogo identificó tres grupos de estudiantes que necesitan diferentes tipos de apoyo:
- El primero está compuesto por quienes aprobaron legítimamente el examen y ahora viven en la incertidumbre por la posibilidad de una repetición del proceso.
- El segundo grupo incluye a aquellos que incurrieron en conductas indebidas y deben comprender las consecuencias éticas de sus acciones.
- El tercero está formado por los aspirantes que quedaron cerca de obtener un lugar y sienten frustración por haber sido desplazados por quienes hicieron trampa.
Fuente: Plano Informativo
