La Secretaría de Educación Pública (SEP) y las autoridades educativas de las 32 entidades del país están revisando el uso de teléfonos celulares y dispositivos digitales en las escuelas. Este análisis incluye la posibilidad de establecer regulaciones adecuadas según la edad de los estudiantes.
Consulta Nacional y Debate Actual
Durante la Segunda Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), que se llevó a cabo de manera virtual, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, informó que docentes de Educación Básica participaron en la Consulta Nacional para el Uso y Regulación de Dispositivos Digitales.
Este ejercicio se realizó en el contexto del Consejo Técnico Escolar, Fase Intensiva, antes del ciclo escolar 2026-2027, y fue promovido por la presidenta Claudia Sheinbaum.
Delgado señaló que en las últimas semanas ha surgido un amplio debate sobre el uso de teléfonos móviles en las escuelas, el impacto de las redes sociales y las consecuencias del uso excesivo de estas tecnologías. En estas discusiones, han participado especialistas nacionales e internacionales, investigadores, educadores y exdirectivos de empresas tecnológicas, quienes compartieron sus perspectivas sobre el funcionamiento de las plataformas digitales y sus efectos en niños y adolescentes.
Propuestas para una Regulación Efectiva
El secretario indicó que los docentes consideran fundamental avanzar hacia reglas claras para el uso de dispositivos digitales en los planteles. También se busca crear protocolos que permitan prevenir y atender situaciones de riesgo relacionadas con las redes sociales.
Además, se planea involucrar a madres y padres de familia mediante acuerdos de corresponsabilidad y proporcionar orientaciones y materiales que les ayuden a guiar a sus hijos en el uso responsable de estas herramientas.
La SEP tiene como objetivo evitar que el uso indiscriminado de dispositivos afecte actividades esenciales como el juego durante el recreo, la convivencia entre estudiantes, el desarrollo de habilidades socioemocionales y la concentración en clase. También busca reducir los riesgos de ansiedad y comportamientos asociados con el uso excesivo.
Por su parte, el subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, compartió que el 33 por ciento de los usuarios de Internet a nivel mundial son menores de edad, y en México, el 95 por ciento de los adolescentes de entre 12 y 17 años tienen acceso a la red.
Estrategia para el Bienestar Emocional
En la reunión se presentó también la estrategia “El ABC de las Emociones”, que busca fortalecer el bienestar socioemocional y la salud mental de estudiantes de tercero de secundaria y bachillerato.
La subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, indicó que como parte de esta estrategia se distribuirán 16 millones de orientaciones impresas: 7.5 millones para estudiantes, 7.5 millones para padres de familia y un millón para docentes, además de 250 mil carteles con mensajes sobre el cuidado de la salud mental.
Fuente: Plano Informativo
